lunes, 27 de abril de 2020

CLASE DEL 27 AL 1 DE MAYO







 CIENCIAS NATURALES 
LA TIERRA 
La tierra es el tercer planeta del sistema solar. Gira en torno a una gran estrella, el sol. El sistema solar se encuentra en una galaxia llamada Vía Láctea.
La tierra cuenta con un satélite natural, la Luna, que gira en torno a ella.
La forma de la tierra es una esfera aplanada en los polos norte y sur.
La tierra está compuesta por varias capas externas e internas.

CAPAS EXTERNAS.

 ATMÓSFERA. Es la capa de la tierra que se extiende desde la superficie de la tierra hasta el espacio. Contiene el oxígeno indispensable para la vida y otros gases como nitrógeno, vapor de agua etc.
HIDROSFERA. Incluye el agua de toda la tierra. Océanos, mares, ríos lagos etc.
LITOSFERA. Compuesta por las rocas y minerales que forman la superficie terrestre.
BIOSFERA. Formada por todos los seres vivos que habitamos la tierra.

ACTIVIDAD: Realiza la lectura y luego responde en el cuaderno.
1.- ¿Qué lugar ocupa la tierra en el sistema solar?
2.- ¿En qué galaxia se encuentra el Sistema solar?
3.- ¿Qué nombre recibe el satélite natural de la tierra?
4.- ¿Qué forma tiene la tierra?
5.- ¿Por qué es importante la atmósfera?
6.- ¿Cómo está conformada la atmósfera?
7.- ¿Cómo está compuesta la litosfera?
8.- ¿Cómo está formada la biosfera?




EL ADVERBIO
El adverbio es la palabra invariable, es decir, no cambian de forma por que no indican un género, un número o una persona determinados, que expresan un circunstancia respecto a un verbo, a un adjetivo o, incluso a otro adverbio al que complementan. Ejemplo: Marcos llegó tarde        Esta tarta es muy sabrosa     ¡Mi tío vive tan lejos!
Según la circunstancia que señala, los adverbios pueden ser de; tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación y duda. 




Adverbio
Clase
Encima
mañana
Mal
Bastante
Sí








TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA


LA COMPUTADORA
Las computadoras   es una maquina electrónica digital diseñada para facilitarnos el trabajo y la vida a las personas.
Las computadoras son de uso personal y actualmente se encuentra muy difundidas en todas las partes: colegios, hogares, hospitales, bancos, supermercados, etc.
Existen varios tipos de computadores según el uso interno

Los 10 principales tipos de computadoras
·         Supercomputadoras.
·         Mainframes.
·         Computadoras personales.
·         Computadoras híbridas.
·         Computadoras portátiles.
·         Computadoras de escritorio.
·         Netbooks.
·         Tablets.

Actividad
Colorea, coloca el nombre y tipo de computadora que pertenece las siguientes imágenes: 


.



MATEMÁTICAS

Copiar y resolver en el cuaderno los problemas teniendo en cuenta: datos - operación – respuesta
problema  # 1

.


problema  # 2


GEOMETRÍA 










ACTIVIDAD:  COMPLETA CADA UNA DE LAS AFIRMACIONES 


HACER CLIK   EN EL LINK 

NUESTRA ACTIVIDAD FÍSICA   https://www.youtube.com/watch?v=69Za5UWtIC0



Mis chic@s










jueves, 23 de abril de 2020

CLASE 21 AL AL 24 DE ABRIL

CASTELLANO 
 COPIAR Y RESOLVER EN EL CUADERNO LOS VERBOS
 El verbo es la palabra que indica la acción que se desarrolla dentro de la oración.
Los infinitivos de los verbos pueden terminar en “-ar”, “-er”, “-ir”. Cada terminación se llama conjugación.
Los verbos cuyo infinitivo termina en “-ar” (cantar, bailar, saltar…) se denominan verbos de la primera conjugación.
 Los verbos cuyo infinitivo termina en “-er” (beber, perder, saber…) se denominan verbos de la segunda conjugación.
Los verbos cuyo infinitivo termina en “-ir” (escribir, morir, vivir…) se denominan verbos de la tercera conjugación.
 Los verbos tienen tiempo, que puede ser: Presente: para referirse a acciones que actualmente se están realizando Pasado: para referirse a acciones que se realizaron en el pasado Futuro: para referirse a acciones que se realizarán en el futuro

ACTIVIDAD
 2.- Clasifica los siguientes verbos según estén en presente (P), pasado (PA) o futuro (F):
1) Cantaré ______
 2) Juego_______
 3) estaremos ______
MATEMÁTICAS PRACTICAR EN CASA
La actividad está planteada de forma horizontal en tu cuaderno debes resolverla en forma vertical y buscar el resultado de cada operación en la sopa de letras
 a.- 24538 X 7 =
 b.- 5318 X 68 =
 c.- 82465 / 7 =
 d.- 21450 + 2345 + 628 + 25 =
 e.- 245225 – 92106=
INGLES 
 LOS COLORES EN INGLES
 Cada vez que se visualiza la naturaleza o cualquier paisaje perfectamente se puede apreciar la cantidad de colores que se encuentran a nuestro alrededor debido a la luz que incide sobre los objetos. Hoy vamos a repasar los colores en inglés, para ello hemos elaborado fichas con los nombres de los colores en inglés (colors) más representativos.
Existen 3 colores primarios, los cuales son: amarillo, azul y rojo (yellow, blue, and red) de los cuales se derivan el resto.
Por ejemplo, con la mezcla de azul con amarillo se obtiene el verde (green) y así sucesivamente.

 Toma nota porque así se escriben los colores en inglés más básicos:
 Amarillo: Yellow, se pronuncia iélou
Azul: Blue, se pronuncia blú
Rojo: Red, que se pronuncia del mismo modo
Verde: Green, se pronuncia grin Negro:
Black, se pronuncia blák Blanco: White, se pronuncia guáit
Naranja: Orange, se pronuncia orench
Marrón: Brown, se pronuncia bráun
Gris: Gray, se pronuncia grey

ACTIVIDAD Leer y resolver la actividad en el cuaderno




EDUCACIÓN FÍSICA
 COMPRENSIÓN LECTORA 
 FORMAS BÁSICAS DE MOVIMIENTO 
 TROTAR 

1.-Muchos son los beneficios que entrega este deporte, entre ellos fortalece el corazón, los músculos de la respiración, los pulmones, y facilita el flujo de entrada y salida del aire. Además, es una disciplina barata, pues la única inversión son zapatillas especiales para trotar.

2.- El running o más conocido como trote, es uno de los deportes aeróbicos que más beneficios aporta a quienes lo practican. Entre ellos está el hacer más eficiente nuestro corazón, mejorando su fuerza y capacidad para enviar mayor cantidad de sangre a todas las partes de nuestro cuerpo.

3.- El running mejora y aumenta la circulación sanguínea en general, tonificando todos los músculos de nuestro cuerpo, bajando la presión sanguínea y reduciendo el trabajo que realiza el corazón, lo que provoca un incremento en el número de glóbulos rojos y la cantidad de hemoglobina, por lo que se transporta oxígeno de manera más eficaz. “El trote sin duda fortalece los músculos de la respiración, los pulmones, por lo que facilita el flujo de entrada y salida del aire. Es un deporte muy barato, pues la única inversión y de gran importancia es adquirir unas buenas zapatillas especiales para trotar y se puede realizar los 365 días del año”.

 4.-Al momento de trotar se utiliza casi un 70% de la musculatura del cuerpo como por ejemplo los cuádriceps, gemelos, abdominales y los músculos de la respiración.

 ACTIVIDAD
 Leer y resolver en el cuaderno los siguientes interrogantes:
 a. ¿Por qué el Running aumenta el flujo sanguíneo?
 b. Escribe la idea central del texto
 c. ¿Cuáles son los Beneficios del Running?
d. El primer párrafo hace referencia a? _________________
e. Realiza un dibujo referente al texto









GEOMETRÍA 


Rotación o giro: es un movimiento alrededor de un punto que mantiene la forma y el tamaño de la figura original. Una rotación se determina por estos tres elementos:
• Un ángulo que determina la amplitud de la rotación.
 • Un punto llamado centro de rotación.
 • Un sentido de la rotación que puede ser del mismo sentido de las agujas del reloj o en sentido contrario. Actividad Copiar y resolver en el cuaderno observa la letra p del recuadro rojo, e indica la rotación posible, escribe el número correspondiente ( 1-2-3-4)







EDUCACIÓN AMBIENTAL
VAMOS A LEER   CHICOS Y CHICAS 
Conservación Ambiental: Proteger, Mantener y Cuidar los Recursos Naturales
¿Por qué hablamos de Conservación Ambiental?
Hoy más que nunca se hace necesario ante el deterioro del medio ambiente, el cuidado y conservación ambiental de todos los recursos de la naturaleza. Para lograr revertir el desequilibrio ecológico que existe actualmente. Por el impacto de las actividades humanas sobre el entorno, los ecosistemas y la diversidad de especies que existen en el planeta.

Últimamente se le está dando importancia a todo lo relacionado con el cuidado del ambiente, la naturaleza, el agua, el aire, el suelo, las plantas, los animales, los ecosistemas y paisajes naturales. Sin embargo, todavía falta que la gran mayoría de la humanidad entienda y comprenda que en la medida que se cuide y se conserve el medio ambiente, se estaría garantizando una calidad de vida de las presentes y futuras generaciones.
ACTIVIDAD.
Responde en tu cuaderno ¿Cómo ayudas a conservar el medio ambiente?
A)    Desde tu hogar.       
B) Desde el colegio   
C) En tu barrio






CASTELLANO





El Día del Idioma se celebra para hacer un homenaje al exponente por excelencia del castellano que es Miguel de Cervantes Saavedra, autor de "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha", obra ilustre del idioma español.
 El escritor falleció el 22 de abril de 1616, en Madrid-España, sin embargo, se decretó la fecha de su entierro, 23 de abril, como el día de su muerte por una costumbre de la época. Cabe destacar que esa misma fecha falleció William Shakespeare, razón por la que el Día de la lengua inglesa, también se celebra el 23 de abril.
En el año 2010, la ONU estableció los "Días de las lenguas", para celebrar la diversidad cultural y multilingüismo, por lo que fue decretado 23 de abril como "Día de la lengua española", sin embargo, en Colombia la fecha se impuso por medio del Decreto 707 del 23 de abri de 1938.

ESTADÍSTICA

CHICOS  Y CHICAS VAMOS  A COPIAR Y RESOLVER EN EL CUADERNO





CIENCIAS NATURALES

VAMOS A  ESCRIBIR  QUE TIPO DE ENERGÍA  (NATURAL O ARTIFICIAL ) OBSERVAS EN CADA UNA DE LAS LAS IMÁGENES  



martes, 17 de marzo de 2020

CIENCIAS NATURALES


SISTEMA SOLAR Y EL PLANETA TIERRA

El Sol
El Sol es la estrella fuente de toda vida en la Tierra. Sin el Sol no podríamos vivir. El Sol es mucho más grande la Tierra, tanto como 1.300.000, pero en realidad es una estrella pequeña. Todas las estrellas más brillantes que vemos por la noche en el cielo son más grandes que el Sol, pero al encontrarse tan alejadas de nosotros se perciben como simples puntos brillantes.
En el Sistema Solar hay 8 planetas
Nuestro planeta es La Tierra. Junto a él existen otros siete planetas más, además de otros cuerpos que vamos a empezar a conocer. Un planeta es un cuerpo más o menos esférico que sigue una órbita en torno al Sol y que ha conseguido eliminar en esa órbita los otros objetos que pudieran haber estado desplazándose en ella o cerca de ella. Si no entiendes esto último, más adelante profundizaremos sobre ello.
Los planetas interiores
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Los planetas más cercanos al Sol.
Entre ellos podemos ver al nuestro: La Tierra
Comparación de tamaños
Vida
Los cuatro planetas interiores son cuerpos rocosos. Mercurio es el menor planeta del Sistema Solar y también el más cercano al Sol. Sus dimensiones (diámetro) son: Mercurio, km; Venus, Tierra, Marte, La Tierra es el mayor de los planetas interiores, y por supuesto el único en el que sabemos que hay vida de todo el Universo.
Mercurio, el planeta abrasado
Mercurio es el planeta más pequeño del Sistema Solar, y es el que más cerca del Sol se encuentra. La superficie de este planeta se parece mucho a los "mares" de nuetra Luna, siendo los cráteres también muy abundantes. Ha comenzado a ser estudiado en detalle a principios del siglo XXI.
Mercurio se puede ver a simple vista, aunque a veces puedes necesitar prismáticos para observarlo.
Venus, lucero del alba y lucero de la tarde
El misterio de la temperatura de Venus
El segundo planeta, Venus, es conocido por brillar intensamente al amanecer o al atardecer, caracterísitca que le ha valido el sobrenombre de "lucero". Es un planeta precioso de observar a simple vista. Si dispones de un telescopio y consigues apuntarlo con él, descubrirás que puede llegar a mostrar fases, como la Luna. Este curioso fenómeno se debe a que está más cerca del Sol que la Tierra y por eso la luz del Sol puede iluminarlo desde diferentes ángulos.
La Tierra: nuestra casa
Es una gran bola de roca, un poco achatada en los polos, y que da una vuelta al Sol en 365 días y casi 6 horas. Más de un 70% de la superficie está cubierta por océanos de agua líquida. La Tierra la habitamos millones y millones de seres vivos y es el sitio desde el que estamos empezando a conocer el Universo tal como es.
Sólo los astronautas han conseguido ver La Tierra desde el espacio, algunos desde la órbita, a cientos de kilómetros, y otros desde la Luna, a cientos de miles de kilómetros. Los astronautas son personas muy trabajadoras y que hacen mucho deporte para estar en forma. Si quieres llegar a ver nuestra casa desde el espacio, debes estudiar mucho para convertirte en uno de ellos.
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Marte es el planeta rojo, y tiene también agua
Marte está más lejos del Sol que la Tierra, y por eso allí hace más frío. Marte tiene enormes volcanes, siendo uno de ellos, el Monte Olimpo, el mayor del Sistema Solar. Posee agua congelada en su superficie y bajo tierra, tal como ha demostrado el robot Fénix (Phoenix). En el futuro es posible que encontremos vida en este planeta.


Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno:
los gigantes gaseosos

Estos planetas, los llamados gigantes gaseosos son los que más alejados del Sol están. Vamos a aprender algunas cosas sobre ellos.

Comparación de tamaños
Vida

Estos planetas son tan grandes que la Tierra parece una pelota al lado de un globo aerostático. Veamos sus diámetros: Júpiter: 142.900 km; Saturno: 120.500 km; Urano: 51.100 km; Neptuno: 49.500 km. Todos estos planetas son enormes, sobre todo Júpiter y después Saturno. Estos planetas tienen muchas lunas, y en algunas de esas lunas podría haber también vida.
Júpiter, su atmósfera y sus lunas

Es enorme, como 1.321 veces La Tierra. Aunque el Sol es mucho más grande, claro, como 984 veces Júpiter. Es un planeta gaseoso y capaz de emitir ondas de radio.
Saturno, el planeta de los anillos

Saturno siempre llama poderosamente la atención por ese imponente anillo que lo rodea. En realidad no es un solo anillo, sino que son varios (como puede apreciarse en la fotografía). Estos anillos se compones de un millón de pedazos de hielo, algunos tan grandes como tu colegio, y otros minúsculos, como una mota de polvo.

Urano, el planeta inclinado

Urano es el primer planeta descubierto con un telescopio, por el músico y astrónomo William Herschel en 1781, aunque es cierto que se puede observar a simple vista y determinadas tribus africanas lo habían observado mucho antes que él.

Neptuno, el ultimo planeta

Neptuno es de un precioso color azul intenso y fue el primer planeta descubierto con las Matemáticas. Fue precisamente Le Verrier uno quienes indicaron, mediante sus cálculos matemáticos, cuál sería su posición en el cielo, para que el astrónomo Galle lo descubriera en 1846 con un telescopio
Plutón y los planetas enanos

Cómo son los planetas enanos

Actualmente se considera que en el Sistema Solar hay cinco planetas enanos: Ceres (situado entre Marte y Júpiter), Plutón, Eris, Makemake y Haumea (más allá de Neptuno). Los cuatro son más pequeños que el planeta más pequeño (Mercurio), aunque no se les considera enanos solamente por eso. Ceres, el menor de los cuatro, es completamente rocoso. Los otros tres están probablemente formados de hielo.
Según comentó a Educa Ciencia, en verano de 2011, Michael Brown, descubridor de Eris y uno de los mayores expertos mundiales en planetas enanos, se han descubierto más de cincuenta cuerpos que podrían pertenecer a esta categoría

Para entender el porqué de los planetas enanos debemos aprender sobre la formación de los planetas:

Actividad de repaso sobre el sistema solar

 Lee y encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta.

1.. Venus es más grande que la Luna. ¿Por qué entonces Venus se ve más chico que la Luna desde la Tierra?
a. Porque la Luna es más brillante que Venus.
 b. Porque la Luna está más lejos que Venus.
 c. Porque Venus es más brillante que la Luna.
d. Porque Venus está más lejos que la Luna

2. En relación con las órbitas de los planetas, señala cuál de estas afirmaciones es verdadera.

a. Los planetas que están más cerca del Sol, demoran menos tiempo, en girar en torno a él.
b. Todos los planetas demoran el mismo tiempo en girar en torno al Sol.
c. Los planetas se mueven alrededor de la Tierra, siguiendo una órbita elíptica
d. Los planetas cambian su órbita permanentemente dentro del Sistema Solar.

3. El planeta más grande del Sistema Solar es:


a. Plutón          b. Mercurio         c. Júpiter             d. Tierra.

4. El planeta más pequeño del Sistema Solar es:

a. Plutón         b. Mercurio        c. Júpiter           d . Tierra.


5. El movimiento de rotación de nuestro planeta genera:
 a. El día y la noche.                          b. Las estaciones del año.
 c. Los temblores y huracanes.          d. Los meses del año.
  
6. El movimiento de traslación en nuestro planeta origina:

a. El frío y la lluvia. b. Los días de la semana.
c. Las estaciones del año. d. La primavera y el otoño.

7. ¿Cómo se llama nuestra galaxia?

 a. Espiral       b. Halley        c. Elíptica           d. Vía Láctea


8. En relación con el esquema que representa el Sistema Solar, ¿cuál es el orden correcto desde el planeta más cercano al más lejano al sol?

 a. Marte – Júpiter – Venus b. Urano – Neptuno – Júpiter

c. Tierra – Saturno - Neptuno d. Marte – Mercurio - Venus


9. ¿Cuál de los siguientes NO CORRESPONDE a un planeta del sistema solar:

a. Saturno               b. Tierra.            c. Luna           d. Júpiter

 10. La Tierra se encuentra ubicada entre los planetas:

a. Mercurio y Venus.           b. Júpiter y Saturno.              c. Venus y Luna. d. Venus y Marte.

11. ¿Cuál de los siguientes elementos me permite observar la tierra desde el espacio exterior?

a. Telescopio.           b. Observatorio.         c. Satélite Artificial         d. Binoculares


Completa utilizando los siguientes conceptos: Sol - estrella - luz– Tierra – calor –Vía Láctea – rotación - luna –traslación –cometa.

a) El Sol es la ........................................................ más grande del Sistema Solar.
b) El Sol nos entrega ................................................ y ………………......................................
c) Solo en el planeta ..................................................... existe vida.
d) La galaxia que está el Sistema Solar es la   ............................................................................
e) El movimiento de ....................................................... que realiza la Tierra sobre sí misma demora 24 horas.
f) El movimiento de ......................................................... de la Tierra, demora un año en dar la vuelta al Sol.
g) La ............................................................. es el satélite natural de la Tierra.




CIENCIAS NATURALES  # 2

Trabajamos en el cuaderno

REFORZAR EN CASA
1. .  Qué es una galaxia
2.-    Escribe dos diferencias entre una estrella y un planeta.
3.- ¿De qué está formado nuestro Sistema Solar?       
4.  ¿A qué galaxia pertenece nuestro Sistema Solar?.
5.-    Escribe una frase con la palabra “orbitar”
6.-     Escribe el nombre de los planetas de nuestro sistema solar. Luego subraya el más cercano y el más lejano al Sol.
7.-     Sabrías decir el origen de  los nombres de los planetas de nuestro sistema solar
8.-      Escribe y explica los dos movimientos que realiza nuestro planeta.
9.-     Qué origina las mareas
10.-     Escribe el nombre de las tres partes de la Tierra y define cada una de ellas brevemente.
11.-    Explica con tus palabras qué son los fenómenos meteorológicos e indica algunos fenómenos meteorológicos que recuerdes.
12.-     De las tres capas que forman la geosfera   ¿Cuál es la más delgada, rocosa y fría?
13.-     Qué parte de la geosfera está compuesta de metales

REFORZAR EN CASA
1. .  Qué es una galaxia
2.-    Escribe dos diferencias entre una estrella y un planeta.
3.- ¿De qué está formado nuestro Sistema Solar?       
4.  ¿A qué galaxia pertenece nuestro Sistema Solar?.
5.-    Escribe una frase con la palabra “orbitar”
6.-     Escribe el nombre de los planetas de nuestro sistema solar. Luego subraya el más cercano y el más lejano al Sol.
7.-     Sabrías decir el origen de  los nombres de los planetas de nuestro sistema solar
8.-      Escribe y explica los dos movimientos que realiza nuestro planeta.
9.-     Qué origina las mareas
10.-     Escribe el nombre de las tres partes de la Tierra y define cada una de ellas brevemente.
11.-    Explica con tus palabras qué son los fenómenos meteorológicos e indica algunos fenómenos meteorológicos que recuerdes.
12.-     De las tres capas que forman la geosfera   ¿Cuál es la más delgada, rocosa y fría?
13.-     Qué parte de la geosfera está compuesta de metales
14 copiar en el cuaderno