JOSE MANUEL GROOT TERCERO: junio 2020

miércoles, 24 de junio de 2020

SEMANA 30 DE JUNIO A 2 DE JULIO

MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD

ESTADÍSTICA

ACTIVIDAD COPIAR Y RESOLVER EN EL CUADERNO

CASTELLANO

OBJETIVO diferenciar un mito de una leyenda

TEMA EL MITO Y LA LEYENDA

( copiar en el cuaderno)

Esto no es real ,es producto de la imaginación de nuestros antepasados

MITOS Los seres humanos crearon historias que explicaban los fenómenos.

LEYENDAS: Explican las costumbres las creencias y las tradiciones de un pueblo tienen elementos realistas y fantásticos-

los mitos y las leyendas ,que por lo general son producto de la imaginación popular se transmiten de generación en generación gracias a la tradición oral.

ACTIVIDAD copia un resumen de un mitos, resalta con color los sucesos imaginarios y realiza su dibujo

INGLES

ACTIVIDAD: vamos a practicar la clase anterior resolviendo el siguiente crucigrama

MIÉRCOLES

AFROCOLOMBIANIDAD

EN BUSCA DE LA LIBERTAD:

OBJETIVO: REFLEXIONA SOBRE EL PASADO DE LOS AFROCOLOMBIANOS

Los afrocolombianos toman conciencia de la necesidad de organizarse.

Inician sus luchas cimarronas organizadas en los palenques en busca de su libertad porque no aceptan seguir esclavizados.

Para liberarse de los españoles forman un ejército llamado pardos y morenos, en cabeza del negro José Prudencio Padilla. Ellos se unieron a las tropas de Simón Bolívar quien les ofreció la libertad si lo apoyaban, y en 1819 lograron vencer el ejército español y sellar la libertad.

Pero aunque se ganó la independencia, las condiciones de los afrocolombianos en lo económico y social no fueron las mejores.

ACTIVIDAD

Los esclavos desean ser libres... busca en el laberinto el camino por el cual el esclavo podría obtener su libertad, armar su propia casa y obtener el alimento del medio que le rodea:

ARTÍSTICA

ACTIVIDAD

Con esta manualidad puedes hacer un grupo de niños o niñas. Sigue los pasos. Colorea y pega la manualidad en el cuaderno

GEOMETRÍA

ACTIVIDAD: observa la posición de los dibujos en la cuadricula y escribe la posición de cada imagen

Añadir título

JUEVES

RELIGIÓN

OBJETIVO manifestar la alegría de la presencia del Espíritu Santo

Aquí vemos claramente los Siete Dones del Espíritu Santo que Dios nos ha regalado a cada uno según nuestras capacidades, para ponerlos al servicio de los demáS

1. Sabiduría Entender las cosas de Dios

2. Entendimiento ayuda a entender el porque delas cosas que Dios nos manda.

3. Consejo Guiar y aconcejar a los demas por el buen camino

4. Ciencia ayuda a pensar bien y a entender con fe las cosas del mundo

5. Piedad amar a Dios como padre

6. Fortaleza Nos ayuda a no caer en las tentaciones

7 Temor de DiosNos ayuda a respetar a Dios y tenerle presente en todo lo que hago

ACTIVIDAD

1. Leo y observo el signo de los Siete Dones y contesto:

¿Con cuál de estos Dones me identifico? ¿Por qué?

________________________________________________________

ÉTICA

Copia en el cuaderno.

NO A LAS OFENSAS

OBJETIVO: Reflexionar acerca del daño que se le hace a otra persona con una ofensa.

Las ofensas son palabras o actos irrespetuosos. Ser amable es practicar gestos nobles como el

saludo, el aprecio y el respeto, logrando ser una persona que vive y fomenta un ambiente sano, que procura el bienestar de todos.

Debes aprender a no ofender a los demás: hablar bien de todos, sin burlas. Al hacerlo te vas a sentir bien y ganas amigos. Vence rencores con el perdón y acepta vivir en el amor y renunciar a alimentarte con el odio.

Las ofensas hacen daño a quien las recibe, por eso evita ofender y trata a los demás con respeto.

ACTIVIDAD

Lee y marca la respuesta correcta

1. Las ofensas son:

a. Palabras amables y respetuosas.
b. Palabras o actos irrespetuosos.
c. Palabras para saludar.

2. Una persona amable es:

a. Una persona que no ofende a nadie.
b. Una persona que ofende al otro
c. Una persona que grita al otro.

El rencor es:

a. Fomentar un ambiente sano
b. Resentimiento a causa de una ofensa
c. Una buena conducta.

4. Como evitas ofender a los demás.

a. Hablando mal de las personas.
b. Diciendo malas palabras.
c. Siendo amable y respetuoso.

DEMOCRACIA

PODEMOS PERTENECER A VARIOS GRUPOS.

COPIAMOS EN EL CUADERNO

OBJETIVO: Reconocer la importancia de pertenecer a un grupo.

Un grupo es la reunión de varias personas que comparten los mismos gustos, intereses y trabajan juntos para lograr sus sueños.

Todas las personas formamos parte de un grupo. El primer grupo al que pertenecemos es el de la familia, luego está el de los amigos, el del colegio, los vecinos, el del trabajo, etc.

Cada uno de estos grupos comparte intereses, problemas, y metas.

La unión de las personas que hacen parte de un grupo se denominan comunidad. Y la unión de diferentes comunidades da origen a la sociedad.

ACTIVIDAD 1

Observa las imágenes, colorea, y ponle un nombre a cada grupo.

Grupo de:____________ Grupo de:_____________

martes, 23 de junio de 2020

SEMANA DEL 23 AL 26 DE JUNIO

MARTES

CASTELLANO

EL CUENTO Y SUS PARTES.

El cuento es una narración corta, en la que participan personajes reales o imaginarios. El lenguaje que se utiliza en ellos es sencillo para que pueda ser entendido por personas de todas las edades. A su vez presenta tres tiempos (inicio, nudo y desenlace).

INICIO:

En esta parte aparecen los personajes y el sitio donde se desarrolla la historia.

NUDO O DESARROLLO:

Es la parte donde se narran las acciones más interesantes y los problemas que le ocurren a los personajes.

DESENLACE O FINAL:

Es la parte final, donde se dice cómo termina el cuento y qué solución encuentran los personajes.

ACTIVIDAD: Escribe un cuento corto donde señales inicio, nudo y desenlace. Ponles nombre a tus personajes.

INGLES

VAMOS A DIBUJAR CADA FRUTA Y ESCRIBIREMOS SU NOMBRE EN ESPAÑOL E INGLES

GEOMETRÍA

El Plano El cartesiano:

Se conoce como plano cartesiano, coordenadas cartesianas o sistema cartesiano a dos rectas numéricas

perpendiculares, una horizontal y otra vertical, que se cortan en un punto llamado origen o punto cero.

La finalidad del plano cartesiano es describir la posición o ubicación de un punto en el plano, la cual está representada por el sistema de coordenadas.

MIÉRCOLES

ESTADÍSTICA

PICTOGRAMAS

ACTIVIDAD: Vamos copiar e interpretar a interpretar los siguientes pictogramas

HISTORIA

CULTURA ARAWAK

OBJETIVO: RECONOCER LOS APORTES DE LA CULTURA ARAWAK EN NUESTRO PAÍS

Los Arawak se situaron en la Sierra Nevada de Santa Martha, vivieron en principio en las costas de Colombia y Venezuela, dando origen a diversos dialectos.

Cultivaron el maíz, el tabaco, el algodón, las calabazas y los fríjoles. De las tierras cálidas se aprovisionaban de yuca, guanábanas, piñas, guayabas y ciruelas.

Se dedicaban a la orfebrería. Aleaban el oro y el cobre y fabricaron filigranas y collares de delicada finura.

Usaban la coca para saciar el hambre y como músicos emplearon tambores y fabricaron flautas de huesos.

Una de las características de Arawacos es su religiosidad, sus dioses como el sol, el viento y la lluvia representan los poderes de la naturaleza. Los arawak eran politeístas y habían alcanzado un desarrollo cultural que les permitió crear una serie de mitos para explicar los fenómenos naturales y la creación de la luna, el sol, el mar, la tierra y los hombres.

Añadir título

ACTIVIDAD: Realiza la lectura y señala la respuesta correcta.

1. LOS ARAWAK SE SITUARON EN.

a. A. LA SIERRA NEVADA DE LA MACARENA.

b. B. LA SIERRA NEVADA DE SANTA MARTHA

c. C. LA SIERRA NEVADA DE ARAWAK

2. LOS ARAWAK CULTIVARON:

a. A. MAIZ, FRÍJOLES Y ALGODÓN

b. B. MAIZ, FRÍJOLES Y CEBADA

c. MAÍZ, FRÍJOLES Y PAPA.

3. Los arawak fabricaron filigranas. Si buscas en el diccionario filigrana es:

a. Collares hechos de piedras delicadas.

b. Adorno hecho con hilos de oro o plata.

c. Adorno hecho con tejido de lana.

4. LOS DIOSES DE LOS ARAWACOS ERAN:

a. La luna, las estrellas y el Sol

b. El viento, el mar y la luna.

c. El Sol, el viento y la lluvia.

SOCIALES

OBJETIVO: Reconoce la diversidad del paisaje y la cultura de la región Caribe

REGIÓN ANDINA.

Es la región más poblada y urbanizada. Posee paisajes muy hermosos. Predomina la población mestiza que es la mezcla entre blancos e indígenas.

Los departamentos que abarca son Risaralda, Caldas, Quindío, Tolima, Huila, Cundinamarca, Boyacá, Santander, parte de Nariño, Cauca, Valle del Cauca, Chocó, Antioquia, Meta, Córdoba, César, Casanare, Caquetá y Putumayo.

GASTRONOMÍA: Tamales, lechona. Mazamorra, arepa, sancocho, bandeja paisa, ajiaco.

FIESTAS: Festival de la cultura en Tunja. Concurso Nacional de bandas en Paipa, Reinado del café, reinado del turismo y desfile de silleteros.

BAILES Y TRAJES TÍPICOS: El bambuco, el sanjuanero, la guabina y el bunde Tolimense.

El traje típico es con alpargatas, faldas largas y anchas con colores fuertes y bordados y blusa blanca.

INSTRUMENTOS: El tiple, la bandola, la guitarra.

ACTIVIDAD: Lee atentamente y señala la respuesta correcta.

1. La región Andina se caracteriza por:

a. Ser la región menos poblada.

b. No posee paisajes hermosos y está poco poblada.

c. Región más poblada. Posee paisajes muy hermosos.

2. En esta región se come:

a. Pescado

b. Lechona

c. Arroz con coco.

3. Un baile típico de esta región es:

a. La guabina

b. La cumbia

c. El mapalé.

4. La población mestiza es:

a. Mezcla de blancos y negros.

b. Mezcla de indígenas y negros

c. Mezcla de blancos e indígenas.

jueves, 11 de junio de 2020

SEMANA 16 AL 19 DE JUNIO

MARTES

CASTELLANO

OBJETIVO: Reconocer las preposiciones y su uso.

LAS PREPOSICIONES:

Las preposiciones son palabras que relacionan dos elementos de una oración. Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.

Las preposiciones son:

a, ante, bajo, cabe, con contra , de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo, según, sin, so, sobre y tras.

Por ejemplo:

· El abono sirve para alimentar y fortalecer las plantas

· Caminamos por el parque

· Dejaré los cuadernos sobre la mesa

ACTIVIDAD: COPIA LA HISTORIA Y SEÑALA CON COLOR LAS PREPOSICIONES

AFROCOLOMBIANIDAD

COPIA EN EL CUADERNO:

OBJETIVO: RECONOCER LOS DERECHOS QUE EMPEZARON A TENER LOS AFROCOLOMBIANOS.

PASADO Y RECONOCIMIENTO DE OTROS DERECHOS DE LOS AFROCOLOMBIANOS

Los españoles al ver la rebelión de los esclavos, sintieron temor y crearon la manumisión, que permitía a los negros esclavizados comprar su libertad con lo poco que les pagaban.

Por ser esclavos tenían muchas obligaciones y pocos derechos; debían obedecer s sus amos y dedicarse a la minería, la agricultura y la ganadería.

Con el tiempo les fueron reconociendo algunos derechos como:

§ Cambiar de amo por malos tratos

§ Derecho a casarse

§ Derecho a servicios de salud, alimento, vestido y vivienda.

§ Derecho a un nombre.

§ Derecho a descanso y a divertirse.

§ Derecho a comprar su libertad.

§ Derecho a la educación.

ACTIVIDAD: ESCRIBE EL DERECHO QUE REPRESENTA CADA UNA DE LAS IMÁGENES Y SI DESEAS PUEDES DIBUJAR.

INGLES

Vamos a usar el diccionario para resolver la actividad

MIÉRCOLES

CIENCIAS NATURALES

Las máquinas son mecanismos que hacen que el trabajo sea más fácil y rápido, porque ayudan a aumentar nuestra fuerza.

MÁQUINAS SIMPLES Y COMPUESTAS

Las máquinas pueden ser simples y compuestas.
Las máquinas simples están formadas por una o por pocas piezas y sirven para modificar las fuerzas. El tornillo, las tijeras, el martillo son máquinas simples.

Las máquinas compuestas están formadas por muchas piezas diferentes y combinan muchas máquinas simples, tales como palancas, ruedas, poleas y engranajes para realizar su trabajo. Ejemplo el carro, la lavadora, la licuadora, el computador, el televisor.